Clausura Exitosa del Primer Encuentro Educativo Estudiantil de Secundaria
La gobernadora Mara Lezama Espinosa lideró el cierre del Primer Encuentro Educativo Estudiantil, donde estudiantes de tercer año de secundaria de diversas instituciones compartieron sus necesidades de forma directa, promoviendo así el crecimiento integral del alumnado en áreas académicas, emocionales, sociales y físicas.
Este evento se enmarca en la Nueva Escuela Mexicana (NME), impulsando una educación más inclusiva, equitativa y de excelencia, centrada en valores como la justicia, el respeto, la honestidad, la responsabilidad y el reconocimiento de la diversidad cultural y social del país.
La gobernadora Mara Lezama destacó ante los jóvenes participantes la estrecha relación entre la calidad de la educación y la calidad de vida de la población. Subrayó la importancia de mejorar la infraestructura educativa y la enseñanza, ya que la falta de igualdad en los sistemas educativos refleja una brecha en la justicia social característica de la sociedad moderna.
Al presenciar la participación estudiantil, la titular del Ejecutivo expresó su satisfacción al ver la interacción entre estudiantes de colegios públicos y privados, incluyendo aquellos con dificultades de aprendizaje severas, trastorno del espectro autista y trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Mara Lezama instó a los jóvenes a quererse a sí mismos, a rechazar el bullying, el acoso y la violencia, y a alejarse de comportamientos nocivos y adicciones que puedan dañarlos.
Como madre, la gobernadora resaltó la importancia de dar voz a la juventud para expresar sus ideas y pensamientos, y se mostró complacida por la oportunidad de que participen y se retroalimenten con sus familias y maestros en temas fundamentales que los ayuden a crecer como ciudadanos responsables.
La implementación y promoción de este tipo de actividades educativas facilita la participación directa de los estudiantes de secundaria en la identificación de sus necesidades, promueve la convivencia sana entre la comunidad estudiantil y crea espacios seguros y de diálogo, lo que conduce a una integración más sólida de los diferentes actores sociales.
Los alumnos participaron activamente en mesas de trabajo donde discutieron 12 temas y generaron propuestas que podrían transformar la educación en la Nueva Escuela Mexicana. Estas propuestas serán analizadas por los docentes en los Consejos Técnicos Escolares, con miras a su posible implementación mediante estrategias en las aulas y en la escuela.
